我是薪酬績效班學(xué)員，負(fù)責(zé)HR部門管理工作。今天的培訓(xùn)開始，首先是每位同學(xué)做了訂報(bào)一輪的拉練，感覺大家比上一輪更有狀態(tài)。接著李老師先是檢查與改正了所有同學(xué)的作業(yè)，對我的作業(yè)中關(guān)于績效薪酬流程管理方面做了簡單明了的優(yōu)化梳理。有對同學(xué)們實(shí)際工作中問題解決，老師講了實(shí)操中如何與各部門配合協(xié)調(diào)問題方法。通過老師的指點(diǎn)，我感覺更有信心應(yīng)對制訂公司的調(diào)薪方案。我相信經(jīng)過自己辛苦制定、李老師的指點(diǎn)，定會(huì)為公司帶來更大的幫助！皇天不負(fù)苦心人，加油！
我是薪酬績效班、升職加薪班、精英“筑”基班學(xué)員，負(fù)責(zé)HR部管理工作。通過這次培訓(xùn)，使我懂得在進(jìn)行績效是基于公司整體的戰(zhàn)略規(guī)劃，通過按階段設(shè)定年度的經(jīng)營計(jì)劃，在確定年度的經(jīng)營計(jì)劃后，明確年度的預(yù)算，計(jì)劃來確立績效考評系統(tǒng)，考評系統(tǒng)里包含責(zé)任分配體制、指標(biāo)運(yùn)作體制和過程控制體制的設(shè)立并建立績效的評價(jià)與考核，根據(jù)公司內(nèi)的關(guān)鍵KPI指標(biāo)，建立組織管理系統(tǒng)，常規(guī)的項(xiàng)目在日常管理體制里進(jìn)行把控，對于專案的計(jì)劃，形成專案改善體制。助力提升公司核心競爭力，是每位HR的天職...
我是薪酬績效班、升職加薪班學(xué)員，負(fù)責(zé)HR部門管理工作。 通過培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到邏輯思維是指將思維內(nèi)容聯(lián)結(jié)、組織在一起的方式或形式。思維是以概念、范疇為工具去反映認(rèn)識對象的。這些概念和范疇是以某種框架形式存在于人的大腦之中，即思維結(jié)構(gòu)。這些框架能夠把不同的范疇、概念組織在一起，從而形成一個(gè)相對完整的思想，加以理解和掌握，達(dá)到認(rèn)識的目的。因此，對于學(xué)習(xí)和實(shí)操薪酬績效，必不可缺的是搞懂薪酬績效的邏輯，最后才能做出成功的薪酬績效方案，達(dá)到事半功倍的效果。
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